I.Общие положения

1.1.Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 7", именуемая в дальнейшем "Школа", является муниципальным гражданским светским некоммерческим общеобразовательным учреждением.
  Организационно-правовая форма Школы: муниципальное общеобразовательное учреждение
1.2.Школа открыта с 01.09.1989г. как "Средняя школа №7" на основании решения Чайковского городского Совета народных депутатов № 89 от 16.03.1989г. На основании Постановления главы администрации г. Чайковского Пермской области от 10.05.1994г. № 286/1 Школа зарегистрирована как муниципальный учебно-развивающий комплекс "Каскад" (свидетельство о государственной регистрации предприятия № 687 серия МП).
  На основании приказа начальника городского отдела образования администрации г. Чайковского Пермской области от 05.12.1995г. № 223 муниципальный учебно-развивающий комплекс "Каскад" переименован в Чайковскую муниципальную общеобразовательную школу № 7. На основании Постановления главы администрации г. Чайковского Пермской области от 09.01.2001г. № 32 Чайковская муниципальная общеобразовательная школа № 7 перерегистрирована в муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 7" (свидетельство о государственной регистрации юридического лица от 09.01.2001г. № 1522).
1.3.Сокращенное наименование Школы: МОУ СОШ № 7.
1.4.Учредителем Школы является Администрация Чайковского муниципального района в лице управления общего и профессионального образования администрации Чайковского муниципального района, именуемого в дальнейшем "Учредитель". Место нахождения Учредителя: 617760, Пермский край, г. Чайковский,ул. Горького, д. 22.
1.5.Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством Российской Федерации. Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя и созданных им юридических лиц. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным в соответствии с законодательством Российской Федерации.
1.6.Собственником Школы является муниципальное образование "Чайковский муниципальный район"" в лице Комитета по управлению имуществом администрации Чайковского муниципального района, именуемого в дальнейшем "Собственник". Местонахождения Собственника: 617740, Пермский край, г. Чайковский, ул. Ленина, д. 27. Отношения между Собственником и Школой определяются законодательством Российской Федерации.
1.7. Основным предметом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительного образования. 1.8.Школа в своей деятельности руководствуется законодательством Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Законом Пермской области "Об образовании в Пермской области", законами субъекта Российской Федерации - Пермского края, решениями органов управления образованием всех уровней, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, локальными нормативными актами Школы, договором с Учредителем и настоящим Уставом. При осуществлении предпринимательской деятельности Школа руководствуется законодательством Российской Федерации, регулирующим указанную деятельность.
1.9.Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс и смету, обладает обособленным имуществом. Школа как бюджетное учреждение имеет счета в органах казначейства, гербовую печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием. Школа вправе от своего имени заключать договоры, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести ответственность, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном суде.
1.10.Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации Школы.
1.11.Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные
законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии. 1.12.Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Школа проходит аттестацию и государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании".
1.13.Деятельность Школы строится на принципах демократии и гуманизма, светского характера образования, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности, воспитания гражданственности. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
1.14.Создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) в Школе не допускается.
1.15.По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.
1.16.Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность:
- за реализацию в полном объеме учебных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам;
- за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся;
- за жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;
- за соблюдение прав и свобод обучающихся и работников Школы;
- за иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации "Об образовании".
1.17.В целях развития и совершенствования образования Школа вправе вступать в состав образовательных объединений (ассоциаций и союзов).
1.18.Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным за Школой муниципальным лечебно-профилактическим учреждением "Центральная городская больница г. Чайковского". Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями и оборудованием для работы медицинского персонала, который наряду с администрацией Школы и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.
1.19.Организация питания в Школе осуществляется самой Школой и организациями общественного питания. Школа выделяет специальное помещение и оборудование для организации питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.
1.20.Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
1.21.Место нахождения Школы: 617764, Россия, Пермский край, г. Чайковский, Проспект Победы, д. 2.

II.Основные цели школы

2.1. Основными целями Школы являются:
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, адаптация обучающихся к жизни в обществе;
- овладение обучающимися профильных классов повышенным уровнем знаний по предметам естественно-научного цикла;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- формирование здорового образа жизни обучающихся;
- ориентация обучающихся на получение высшего образования;
- создание условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей личности в самообразовании и получении дополнительного образования.
2.2. Для реализации основных целей Школа имеет право:
- самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований государственных стандартов;
- самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;
- выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" и Уставом Школы;
- выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
- реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных общеобразовательных программ;
- оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные ценные бумаги и получать от них доход, вести предпринимательскую деятельность, разрешенную законодательством Российской Федерации;
- устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями, организациями, а также вести внешнеэкономическую деятельность в порядке установленном законодательством Российской Федерации.

III. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
3.1.Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования:
1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими навыками чтения, письма, счета, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования.
2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия воспитания, становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального профессионального образования.
3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
Исходя из запросов обучающихся и родителей (законных представителей) на получение повышенного уровня образования по отдельным предметам в Школе может быть введено обучение по углубленным программам, различным профилям (профильное обучение), профессиональная подготовка, если для их организации имеются необходимые условия: материально-техническое, кадровое, методическое обеспечение.
3.2.Содержание начального, основного и среднего (полного) общего образования определяется общеобразовательной программой, разрабатываемой и реализуемой Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных программ, курсов и дисциплин, рекомендованных государственными органами управления образованием.
3.3.Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает: - годовой учебный план на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации и Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Пермского края;
- годовой календарный учебный график, который согласовывается с Учредителем;
- расписание учебных занятий.
Учебные нагрузки обучающихся, регламентированные указанными документами, не должны превышать норм предельно допустимых учебных нагрузок об учащихся общеобразовательных учреждений.
3.4.Учебный год в Школе начинается 1 сентября, если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2-11 классах - не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года устанавливается (суммарно) - не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
3.5.В каникулярное время в Школе могут организовываться оздоровительные и профильные лагеря, лагеря труда и отдыха детей.
3.6.Учебный год в Школе в 1 - 9 классах делится на четверти, в 10 - 11 классах - на триместры.
3.7.В Школе устанавливается следующий режим работы:
- начало уроков в 8 - 15; продолжительность уроков 45 минут; перемены между уроками: три по 10 минут, две перемены по 20 минут; - для учащихся 1 классов в 1 полугодии устанавливается ступенчатый режим: - в сентябре - 3 урока по 35 минут каждый; - в октябре - 4 урока по 35 минут каждый; - во второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый. Школа работает по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днем, в одну смену.
3.8. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. В качестве иностранного изучаются английский, немецкий и французский языки.
3.9. Школа создает обучающимся условия для получения образования в очной форме. Школа оказывает помощь родителям для получения их детьми образования в форме семейного образования (на 1, 2 и 3-ей ступенях) и экстерната (на 2 и 3-ей ступенях). В этом случае между Школой и родителями (законными представителями) заключается договор. Порядок получения образования в форме семейного образования экстерната регламентируется локальными актами и соответствующими нормативными документами, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации.
3.10. Успешность освоения учебных программ учащимися 2 - 11 классов оценивается по 5 - бальной системе (минимальный балл - 1, максимальный балл - 5). Учитель, проверяя и оценивая работы обучающихся (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал и дополнительно в дневник обучающихся. Промежуточные итоговые отметки в баллах выставляются во 2 - 9 классах за четверть, в 10 - 11 классах - за триместр. В конце учебного года выставляются итоговые годовые отметки.
Учащимся 1-х классов и 2-х классов (I полугодие) отметки в 5-балльной системе не выставляются. Успешность освоения ими программ характеризуется качественной оценкой. Для обучающихся переводных 5 - 8, 10 классов по решению Педагогического совета Школы может проводится годовая (итоговая) аттестация в соответствии с локальным нормативным актом Школы (Положение о годовой (итоговой) аттестации обучающихся переводных классов). Решение о порядке ее проведения принимается Педагогическим советом не позднее, чем за 5 месяцев до начала годовой (итоговой) аттестации.
Порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся определяется соответствующим локальным нормативным актом Школы (Положение о промежуточной аттестации обучающихся). Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в следующих формах: контрольные работы, тематические контрольные срезы, рейтинговые исследования, переводной экзамен.
3.11. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
3.12. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.
Выпускникам Школы после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы. В случае если Школа не прошла государственную аккредитацию, выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ о соответствующем образовании в соответствии с лицензией. Форма документа определяется самой Школой. Документ заверяется печатью Школы.
3.13. Лицам, не завершившим освоение общеобразовательных программ основного общего или среднего (полного) общего образования, Школой выдаются справки установленного образца.
3.14. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов". Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, триместровые и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".
3.15. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу, переводятся решением Педагогического совета Школы в следующий класс.
3.16. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно по решению Педагогического совета Школы. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
 Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению ро-дителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета Школы.
3.17. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
3.18. Школа обеспечивает занятия на дому с обучающимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования и науки Российской Федерации выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом директора определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обучающегося обязаны создать условия для проведения занятий на дому.
3.19. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, имеющихся в Школе для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий), по физической культуре на третьей ступени обучения допускается деление класса на две группы при наполняемости не менее 25 человек.
3.20. С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем Школа может открывать классы компенсирующего обучения. Направление обучающихся в классы компенсирующего обучения осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) по решению школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Деятельность классов компенсирующего обучения регулируется локальным нормативным актом Школы, не противоречащим "Примерному положению о классе (классах) компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях".
3.21. По запросам родителей (законных представителей) в Школе могут быть открыты группы продленного дня.
3.22. Школа кроме основных общеобразовательных программ, определяющих статус Школы, реализует (в том числе и на платной основе) дополнительные образовательные программы следующих направленностей: физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, эколого-биологическое, естественно-научное. Дополнительное образование осуществляется через работу объединений (кружков, студий, клубов, научного общества обучающихся). Количественный состав объединений определяется приказом директора Школы в соответствии с требованиями и особенностями программы, необходимостью обеспечения результативности деятельности обучающихся. Занятия объединений могут проводиться по подгруппам и индивидуально. Содержание деятельности объединений определяется педагогами дополнительного образования с учетом примерных учебных планов, программ, рекомендованных государственными органами управления образования. Расписание занятий по программам дополнительного образования составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся администрацией Школы, по представлению педагогических работников, с учетом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей обучающихся и установленных санитарно-гигиенических норм.
3.23. Школа оказывает платные дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих статус Школы образовательных программ. Потребность в платных дополнительных образовательных услугах определяется путем анкетирования обучающихся и родителей (законных представителей). Характер и порядок оказания дополнительных образовательных услуг определяется локальным нормативным актом Школы (Положение об оказании платных дополнительных образовательных услуг), договором, заключенным между родителями (законными представителями) обучающихся и Школой, договорами с учителями, оказывающими платные дополнительные образовательные услуги, приказом по Школе об организации платных дополнительных образовательных услуг.
Перечень платных дополнительных образовательных услуг:
- изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;
- курсы по подготовке к поступлению в высшие, средние специальные учебные заведения;
- кружки обучения танцу, дизайну, игре на музыкальных инструментах;
- создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни;
- создание различных групп по укреплению здоровья (гимнастика, аэробика, общефизическая подготовка и другие);
- курсы для педагогов и родителей по современным педагогическим технологиям;
- курсы для педагогов по овладению компьютерной грамотностью.

IV. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники Школы.
4.2.В первый класс Школы принимаются все дети, проживающие в Чайковском муниципальном районе, достигшие возраста 6 лет и 6 месяцев и не имеющие медицинских противопоказаний к обучению в общеобразовательных учреждениях. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.
  При приеме ребенка в 1-й класс родители (законные представители) представляют в Школу заявление о приеме на имя директора, копию свидетельства о рождении ребенка и медицинскую карту ребенка, где имеется заключение о возможности его обучения в общеобразовательной школе.
4.3.Прием обучающихся во 2 - 9, 11 классы осуществляется при предоставлении следующих документов: заявление родителей (законных представителей) на имя директора Школы, личное дело обучающегося, медицинская карта обучающегося, выписка текущих отметок по всем предметам, заверенная печатью школы (при переходе в текущем учебном году). Прием обучающихся в 10 класс осуществляется при предоставлении следующих документов: заявление на имя директора Школы, аттестат об основном общем образовании; медицинская карта обучающегося.
4.4. Гражданам, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе. 4.5. Прием в профильные 10 классы осуществляется по заявлению обучающегося, согласованного с родителями (законными представителями), на основании нормативно-правовых документов муниципального уровня и согласно локальному нормативному акту Школы (Положение о дополнительном наборе в профильный класс). 4.6.При приеме в Школу обучающийся, его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими образовательный процесс в Школе.
4.7.Обучающиеся в Школе имеют право на:
- получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
- освоение общеобразовательных программ или отдельных разделов общеобразовательных программ по очной форме, так и в форме семейного образования, самообразования или экстерната;
- обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения. Обучение по индивидуальному учебному плану регламентируется соответствующим локальным актом Школы;
- условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;
- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами Школы;
- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
- уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;
- участие в управлении Школой: право избирать и быть избранным в Совет школы;
- добровольное вступление в любые детские общественные организации;
- перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Школы;
- защиту от применения методов физического и психического насилия;
- свободный переход из профильного класса в общеобразовательный класс Школы. 4.8.Обучающиеся Школы обязаны:
- выполнять Устав Школы;
- выполнять Правила поведения для обучающихся, правила охраны труда и техники безопасности;
- добросовестно учиться, не опаздывать на занятия и не пропускать их без уважительной причины;
- самостоятельно изучить материал урока (уроков) в случае его (их) пропуска;
- бережно относиться к имуществу Школы;
- уважать честь и достоинство других обучающихся, работников Школы и лиц, приходящих в Школу;
- выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом Школы и Правилами внутреннего трудового распорядка к их компетенции;
- на основании приказа директора Школы приносить и использовать сменную обувь;
- осуществлять дежурство по классу и Школе;
- иметь опрятный вид, одеваться не в спортивную форму одежды (за исключением тех дней, когда проводятся уроки физической культуры);
- носить единую форму одежды, в случае введения такой в Школе.
4.9. Обучающимся запрещается:
- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам, потере здоровья окружающих;
- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивание и вымогательство;
- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;
- портить школьное имущество (производить надписи, надрезы на мебели, стенах и других местах, не предназначенных для данного вида деятельности, выкручивать гайки, болты, шурупы из мебели);
- выносить из мест хранения (кабинеты, лаборантские, пожарные карманы и др.) школьное имущество;
- опаздывать и прогуливать уроки.
4.10. Другие права и обязанности обучающихся определяются локальным нормативным актом Школы (Правилами для обучающихся), инструкциями по технике безопасности, приказами директора Школы.
4.11. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения основного общего образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения. 4.12. По согласию родителей (законных представителей) обучающегося, Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, и Учредитель в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
По решению Педагогического совета за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Под неоднократным нарушением Устава понимается нарушение Устава Школы два и более раза в течение учебного года.
Грубым нарушением Устава признаются нарушения, которые вносят дезорганизацию в работу Школы, как общеобразовательного учреждения:
- действия, которые повлекли или могли повлечь тяжелые последствия;
- причинение вреда жизни и здоровью обучающихся и работников Школы;
- умышленное причинение Школе материального ущерба.
Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органа опеки и попечительства. Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и Учредителя.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Учредителем и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
Процедура исключения подробно регламентируется локальным нормативным актом Школы (Правила для обучающихся) и не может противоречить Закону Российской Федерации "Об образовании", Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
4.13. Родители (законные представители) имеют право:
- выбирать формы обучения, общеобразовательное учреждение;
- защищать законные права и интересы детей; для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ. В случае конфликта между родителем (законным представителем) и учителем по поводу объективности выставления отметки приказом директора Школы создается независимая комиссия специалистов-предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую отметку;
- участвовать в управлении Школой, т.е. избирать и быть избранными в Совет школы, в Попечительский совет, принимать участие и выражать свое мнение на Общем собрании коллектива Школы, общешкольных и классных родительских собраниях;
- присутствовать на заседаниях Педагогического совета, принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;
- при обучении ребенка в семье вернуться к обучению в Школе на любом этапе обучения; - знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося; посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок (с разрешения директора школы или заместителя директора по учебно-воспитательной работе, с согласия учителя, ведущего урок); с оценками успеваемости учащегося родителей знакомит классный руководитель в письменной (через дневник обучающегося) или устной форме; - знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими образовательный процесс;
- посещать Школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;
- принимать решения на общешкольном родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу (государственные органы управления образованием) о направлении рекламации на качество образования, данного Школой.
4.14. Родители (законные представители) обязаны: - нести ответственность за воспитание своих детей и получение ими общего образования; - нести ответственность за ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс условно;
- выполнять Устав и локальные нормативные акты Школы;
- посещать проводимые Школой родительские собрания;
- своевременно ставить в известность классного руководителя о возможном отсутствии или болезни своего ребенка.
4.15. Школа является работодателем для работников Школы. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить Трудовому Кодексу Российской Федерации.
4.16. На педагогическую работу в Школу принимаются лица, в соответствии со статьями Трудового кодекса Российской Федерации, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.
К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица:
- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР;
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политике и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
4.17. Для поступления на педагогическую работу в Школу обязательны следующие документы: заявление о приеме на работу; паспорт; диплом об образовании; трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства; медицинская книжка; медицинская справка об отсутствии противопоказаний для работы; документы воинского учета военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на воинскую службу; страховое свидетельство Пенсионного фонда Российской Федерации.
4.18. При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу под расписку со следующими документами: Коллективным договором; Уставом Школы; Правилами внутреннего трудового распорядка; должностными инструкциями; Приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности; другими документами, регулирующими деятельность Школы.
4.19. Работники имеют право:
- на участие в управлении Школой в порядке, определенном настоящим Уставом;
- на защиту профессиональной чести и достоинства.
4.20. Педагогические работники Школы имеют право:
- на участие в управлении Школой в порядке, определенном Уставом: работать в Педагогическом совете, избирать и быть избранным в Совет школы;
- на свободный выбор и использование методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся, не противоречащих образовательной программе Школы;
- на повышение квалификации;
- на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалифика-ционную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
- на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;
- на длительный, сроком до 1 года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы; порядок и условия предоставления отпуска определяются локальным нормативным актом Школы (Положение о порядке и условиях представления педагогическим работникам длительного отпуска сроком до одного года);
- на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательных учреждений;
- на получение ежемесячной денежной компенсации для обеспечения книгоиздательской продукцией, сумма компенсации налогообложению не подлежит;
- на проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Школы (только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана данному педагогическому работнику).
4.21. Работники Школы обязаны: - удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик; - проходить предварительный и периодический медицинские осмотры; - выполнять Устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, должностную инструкцию.
4.22. Педагогические работники Школы обязаны: - обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся; - соблюдать этические нормы поведения в Школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога; - поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся; применение методов физического и психического насилия не допускается; - соблюдать правила противопожарной безопасности, правила техники безопасности; - бережно относиться к имуществу Школы; - принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей) обучающихся; - сотрудничать с семьей по вопросам воспитания и обучения обучающегося; - обладать профессиональными умениями и постоянно их совершенствовать.
4.23. Помимо оснований, предусмотренных Трудовым кодексом Россий-ской Федерации и иными федеральными законами, основаниями прекращения трудового договора с педагогическими работниками Школы являются: - повторное в течение года грубое нарушение устава Школы; - применение, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося.

V. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ.
5.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом Школы на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Школы являются: Общее собрание работников, Общее собрание коллектива Школы, Совет Школы, Педагогический совет, Методический совет.
5.2. Компетенция Учредителя. Учредитель имеет право: - утверждать Устав Школы, дополнения и изменения к нему, смету доходов и расходов; - определять язык (языки), на котором ведется обучение и воспитание в Школе; - назначать (принимать) на работу и увольнять директора Школы; - контролировать Школу по вопросам сохранности и эффективности использования закрепленного за ней имущества; - согласовывать штатное расписание Школы, изменения и дополнения к нему, годовой календарный учебный график и учебный план; - изымать средства Школы в свой бюджет, если они получены как платные образовательные услуги, оказанные взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета; - приостанавливать предпринимательскую деятельность Школы, если она идет в ущерб уставной образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу. Учредитель обязан обеспечить прием всем лицам, проживающим на территории, имеющим право на получение начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
5.3. Трудовой коллектив Школы представляют все граждане, участвующие своим трудом в деятельности Школы на основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются Общим собранием работников.
5.4. Общее собрание работников собирается по мере надобности, но не реже 2-х раз в год. Общее собрание работников считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников. Решение Общего собрания работников принимается простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется Общим собранием работников. Деятельность Общего собрания работников осуществляется в соответствии с локальным нормативным актом Школы (Положение об Общем собрании работников).
5.5. Общее собрание работников имеет право:
- выдвигать кандидатов в состав Совета Школы; - принимать локальный нормативный акт Школы (Положение об Общем собрании работников); - обсуждать локальный нормативный акт Школы (Правила внутреннего трудового распорядка); - принимать решения о необходимости заключения коллективного договора; - выдвигать коллективные требования работников Школы и избирать полномочных представителей для проведения консультаций с администрацией Школы по вопросам принятия локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права, и для участия в разрешении коллективного трудового спора; - принимать решения об объявлении забастовки и выборах органа, возглавляющего забастовку.
5.6. Общее собрание коллектива Школы (обучающихся, родителей, (законных представителей) обучающихся, работников) принимает Устав Школы, изменения и дополнения к нему. Решение Общего собрания коллектива Школы принимается квалифицированным большинством голосов (2/3 от общего числа участников).
Деятельность Общего собрания коллектива Школы осуществляется в соответствии с локальным нормативным актом Школы (Положение об Общем собрания коллектива Школы).
5.7. Общее руководство Школой осуществляет выборный представительный орган - Совет Школы, состоящий из 15 человек, из которых 5 человек от трудового коллектива, 5 человек от родителей (законных представителей) обучающихся и общественности, 5 человек от обучающихся 9 - 11 классов. Кандидаты в члены Совета Школы от работников выбираются на Общем собрании работников в количестве 4 человек. Кандидаты от родителей (законных представителей) выбираются на общешкольном родительском собрании в количестве 4 человек. Кандидаты от обучающихся 9 - 11 классов выбираются на общешкольном собрании обучающихся в количестве 5 человек. Председателем Совета Школы может быть избран любой из родителей или педагогических работников, входящих в Совет Школы. В Совет Школы входит директор Школы, председатель общешкольного родительского комитета с правом одного голоса.
5.8. Полномочия Совета Школы: - принимает участие в привлечении и рациональном использовании внебюджетных средств; - принимает решения об изыскании внебюджетных средств для благоустройства Школы; - разрабатывает и принимает локальные нормативные акты Школы; - созывает Общее собрание коллектива Школы для принятия Устава Школы, изменений и дополнений к нему; - разрабатывает и принимает Положение об Общем собрании коллектива Школы; - принимает решения по другим важнейшим вопросам жизни Школы, не отнесенным к компетенции директора Школы.
5.9. Совет Школы созывается председателем по мере необходимости, но не реже 2 раз в год. Внеочередные заседания Совета Школы проводятся по требованию более половины состава Совета Школы. Решения Совета Школы принимаются открытым голосованием. Совет Школы считается правомочным, если на заседании присутствовало не менее двух третей состава, а решение считается принятым, если за решение проголосовало не менее половины присутствующих. На заседаниях Совета Школы ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета Школы и секретарем. Протоколы хранятся в делах Школы. Деятельность Совета Школы осуществляется в соответствии с локальным нормативным актом Школы (Положение о Совете Школы).
5.10. Непосредственное руководство Школой осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается Учредителем. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.
5.11. Директор Школы без доверенности: - действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех инстанциях, судах, арбитражных судах; - заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности; - пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом; - принимает на работу и увольняет всех сотрудников в соответствии со статьями Трудового кодекса Российской Федерации; - издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы; - утверждает структуру Школы и штатное расписание, дополнения и изменения к нему, графики работы и расписание занятий; - распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции; - распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников Школы в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормами; - устанавливает набавки и доплаты работникам Школы по согласованию с комиссией по распределению надбавок и доплат; - контролирует деятельность педагогов совместно со своими заместителями; - утверждает учебные программы педагогов, локальные нормативные акты Школы; - решает другие вопросы текущей деятельности Школы, не отнесенные к компетенции органов самоуправления Школы.
5.12. Совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями внутри или вне Школы не допускается.
5.13. Директор Школы несет полную ответственность перед обучающимися, родителями (законными представителями) обучающихся, государством и Учредителем за работу Школы в соответствии с пунктом 3 статьи 32 Закона Российской Федерации "Об образовании", за свою деятельность в соответствии с должностной инструкцией, трудовым договором и Уставом Школы.
5.14. В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации образовательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Школе действует Педагогический совет. Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Школы и медицинские работники Школы, включая совместителей. Председателем Педагогического совета является директор Школы. Он назначает приказом секретаря Педагогического совета сроком на один год. Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход заседания Педагогического совета и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в Школе постоянно. Педагогический совет правомочен, если на нем присутствуют не менее двух третей его состава. Решение Педагогического совета считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих. Деятельность Педагогического Совета осуществляется в соответствии с локальным нормативным актом Школы (Положение о Педагогическом совете).
5.15. Компетенция Педагогического совета: - определяет порядок проведения промежуточной аттестации для обучающихся невыпускных классов, принимает локальный нормативный акт Школы (Положение о промежуточной аттестации обучающихся); - принимает локальные нормативные акты Школы; - утверждает количество и перечень экзаменов по выбору для проведения итоговой аттестации выпускников 9 - 11 классов; - выносит решение об условном переводе обучающихся, имеющих задолженность по одному предмету, в следующий класс; - выносит решение об оставлении на повторный год обучения, переводе в класс компенсирующего обучения или переводе на другие формы поучения образования (по усмотрению родителей) обучающихся, имеющих академическую задолженность по двум или более предметам по результатам учебного года; - выносит решение о переводе обучающихся на обучение в форме экстерната по усмотрению родителей (законных представителей) обучающихся; - выносит решение о переводе в следующий класс обучающихся, освоивших в полном объеме образовательные программы; - осуществляет проблемный анализ учебно-воспитательной деятельности за прошедший учебный год; - утверждает годовой план работы; - обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм и методов обучения и воспитания; - рассматривает вопросы внедрения новых методик, технологий, обобщения педагогического опыта; - разрабатывает Устав Школы; - принимает решение об исключении обучающихся из Школы.
5.16. В Школе действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в выявлении, определении и защите социально незащищенных обучающихся. 5.17. Родительские комитеты в классах избираются на классных родительских собраниях. Общешкольный родительский комитет Школы избирается на общешкольном родительском собрании.
5.18. Общешкольный родительский комитет:
- обсуждает кандидатуры обучающихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме;
- председатель общешкольного родительского комитета является членом Совета Школы.
5.19. Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов школьной жизни и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены должностными лицами Школы с последующими сообщениями о результатах рассмотрения. 5.20. На заседаниях родительских комитетов ведутся протоколы, которые хранятся в делах Школы.
5.21. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления. Школа предоставляет их представителям необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления Школой при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.
5.22. В целях методического обеспечения образовательного процесса для достижения оптимальных результатов текущей работы и перспективы развития содержания образования в Школе может создаваться Методический совет. Деятельность Методического совета Школы осуществляется в соответствии с локальным нормативным актом Школы (Положение о Методическом совете). Методический совет создается приказом директора Школы и подотчетен Педагогическому совету. Методический совет координирует деятельность методических объединений учителей Школы и проблемных групп.

VII. ФИНАНСОВО - ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ.
7.1. Деятельность Школы финансируется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Финансирование Школы осуществляется на основе государственных нормативов и нормативов, устанавливаемых субъектом Российской Федерации - Пермским краем, в расчете на одного обучающегося.
Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет свою бухгалтерию, самостоятельно ведет бухгалтерский учет, налоговую и статистическую отчетность согласно действующему законодательству Российской Федерации.
7.2. Источниками формирования имущества и финансовых средств Школы являются:
-бюджетные и внебюджетные средства;
- собственные средства Учредителя;
- имущество, переданное Школе Собственником;
- прибыль от предпринимательской и иной деятельности, приносящей доход;
- средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;
- другие источники в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. 7.3. Привлечение Школой внебюджетных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования за счет средств Учредителя.
7.4. Школа устанавливает работникам заработную плату, в том числе надбавки, доплаты к должностным окладам, порядок и размер премирования, а также структуру распределения обязанностей, штатное расписание, которое согласовывает с Учредителем. Размеры, условия и порядок установления доплат, надбавок и премий определяются локальными нормативными актами Школы (Положение о премировании, Положение о распределении надтарифного фонда оплаты труда, Положение о распределении фонда экономии оплаты труда).
7.5. Школа обязана ежеквартально представлять отчет Учредителю о поступлении, расходовании финансовых и материальных средств.
7.6. Собственник закрепляет за Школой имущество на праве оперативного управления. Имущество передается по акту приема-передачи. Собственник имущества вправе изъять у Школы излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Школой либо приобретенное Школой за счет средств, выделенных ей на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Школы, Собственник вправе распорядиться по своему усмотрению.
7.7. Школа, за которой закреплено имущество на праве оперативного управления, владеет, пользуется и распоряжается этим имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями Собственника и назначением имущества. Школа не вправе отчуждать либо иным способом распоряжаться имуществом, закрепленным за ней Собственником или приобретенным за счет средств, выделенных ей на приобретение такого имущества.
7.8. В пределах имеющихся в ее распоряжении финансовых средств Школа осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормативами.
7.9. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Школы денежных средств субсидиарную ответственность по ее обязательствам несет Собственник имущества согласно законодательству Российской Федерации.
7.10. Школа обязана:
- эффективно использовать закрепленное за ней имущество;
- обеспечивать сохранность и использование имущества строго по назначению;
- не допускать ухудшения технического состояния имущества. Это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации;
- осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества. При этом имущество, вновь приобретенное взамен списанного (в том числе в связи с износом), включается в состав имущества на основании сметы доходов и расходов. Списанное имущество с разрешения Собственника (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, закрепленного за ним, на основании акта списания, распоряжения Собственника.
7.11. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретенное Школой по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Школы в порядке, установленном Гражданским кодеком Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами для приобретения права собственности.
7.12. Земельный участок, предоставленный для эксплуатации здания Школы и осуществления Школой образовательной деятельности, закрепляется за Школой в постоянное (бессрочное) пользование.
7.13. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги. Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств Учредителя. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет.
7.14. Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг используется Школой на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса, в том числе и на увеличение заработной платы, на основании сметы, утвержденной Учредителем.
7.15. Школа вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность. К предпринимательской деятельности относятся: торговля покупными товарами, оборудованием; оказание посреднических услуг; ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством, предусмотренных Уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.
7.16. Доходы Школы, полученные от предпринимательской деятельности и иной приносящей доходы деятельности, в полном объеме учитываются в смете доходов и расходов Школы, отражаются в доходах соответствующего бюджета и бюджетном плане счетов Школы.
7.17. Школе принадлежит право самостоятельного распоряжения в соответствии с законодательством Российской Федерации денежными средствами и имуществом, переданными ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а также доходами от собственной деятельности Школы и приобретенным на эти доходы имуществом. Школа учитывает эти средства на отдельном балансе. 7.18. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности до решения суда по этому вопросу.

VIII. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ.
8.1. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.
8.2. Условия реорганизации и ликвидации Школы определяются законодательством Российской Федерации. Порядок (процедура) реорганизации и ликвидации Школы устанавливается администрацией Чайковского муниципального района.
8.3. При реорганизации и изменении статуса Школы ее лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
8.4. В случае реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.
8.5. Администрация Чайковского муниципального района, принявшая решение о ликвидации Школы, по согласованию с управлением общего и профессионального образования администрации Чайковского муниципального района назначает ликвидационную комиссию и устанавливает порядок и сроки ликвидации, после чего все полномочия по управлению Школой переходят к ликвидационной комиссии.
8.6. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию обязательств Школы направляются на развитие образования муниципального района.
8.7. Ликвидация Школы считается завершенной, а Школа - прекращает свою деятельность после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.