Учебный план школы
Учебный план школы на 2010-2011 учебный год.
Пояснительная записка к учебному плану МОУ "СОШ №7" на
2009-2010 учебный год.
Продолжительность
учебного года в основной школе: 34 учебные недели. Учебный год разделен на 4
четверти. Продолжительность учебной недели рассчитана на пятидневную учебную
неделю. Продолжительность уроков - 45 минут.
Учебный план
состоит из инвариантной и вариативной составляющих. Количество учебных часов на
изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта
основного образования (инвариантная часть) соответствует БУП-2004.
Коммуникативно-информационный характер содержания образования проявляется во
всех предметах образовательного процесса.
Развитие
информационно-коммуникационных компетентностей (пропедевтика - модули предмета
"Технология" в 3-4 классах) имеет продолжение в курсе "Основы проектной
деятельности" (5-6 классы), в курсе "Основы информационной культуры" (7 классы)
и в учебном предмете "Информатика и ИКТ" (8-9
классы).
Изучение искусства в основной школе призвано
сформировать у учащихся художественный способ познания мира, дать систему знаний
и ценностных ориентиров на основе собственной художественно-творческой
деятельности и опыта приобщения к выдающимся явлениям русской и зарубежной
художественной культуры. Это происходит через предметы "ИЗО" и "Музыка" в 5-7
классах и "Искусство" в 8-9 классах. В предмет "Искусство" в 8-9 классах входят
модули "Искусство графики" и "Изобразительное
искусство".
Содержание предмета "Основы безопасности и
жизнедеятельности" выстроено по трем направлениям: обеспечение личной
безопасности в повседневной жизни, оказание первой медицинской помощи, основы
безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях. Большое значение
придается также формированию здорового образа жизни и профилактике вредных
привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.
Это происходит через:
- модуль "Здоровье человека и безопасность жизни" в
предметах "Природоведение" и "Биология" в 5 - 8 классах;
- содержательную
линию предмета "Физическая культура", изучающую правила здорового образа жизни и
различные формы организации активного отдыха средствами физической культуры,
раскрывающую представления о современных оздоровительных системах физического
воспитания и оздоровительных методиках физкультурно-оздоровительной
деятельности;
- предмет "ОБЖ" в 8
классах.
Социально-экономическая направленность
поддерживается предметом "Обществознание" (6-9 классы). Учебный предмет является
интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные
разделы: "Общество", "Человек", "Социальная сфера", "Политика", "Экономика" и
"Право". Прохождение социальных практик в 7 классах способствует социализации
учащихся и формированию гражданской позиции.
Предмет
"Математика" включает в себя разделы "Алгебра" и "Геометрия", начиная с 7
класса.
Предмет "История" в 9 классе является
интегрированным курсом "Всеобщей истории" и "Истории
России".
Для становления учебной самостоятельности
подростков как одного из ведущих результатов образования в основной школе
(согласно Программе развития школы) запланировано в изучении предметов
инвариантной части усилить поисково-исследовательский, проблемный характер
предметного содержания, связанный с пробами, моделированием,
экспериментированием. В связи с этим для решения межпредметных проектных задач в
учебном процессе 5-х классов предусмотрено 3 интегративных модуля и в 6-х
классах - 2 учебных проекта. Это способствует разгрузке учащихся, приобретению
опыта самостоятельной учебной деятельности и формированию личной культуры
ребёнка, включающей развитость миропонимания, широту кругозора, эмоциональную
восприимчивость, ценностную значимость норм поведения, творческое владение
методами деятельности, исследовательской культуры. Вариативная часть учебного
плана направлена:
1) на освоение технологии проектирования, на обеспечение
успешности учащихся в адаптационный период (курс "Основы проектной деятельности"
в 5-6 классах). Этот курс формирует и развивает навыки культуры проектирования,
развивает способности к составлению образовательного маршрута для обеспечения
успешности учащихся в адаптационный период. Модули этого предмета предполагают
организацию "проживания проб". Создаются лаборатории, как место реализации
межпредметных проектов и "безответственных" проб" во внеурочной деятельности
(5-6 классы)
2)на развитие информационной компетентности (курс "Основы
информационной культуры" 7 класс). Специфика организации обучения основам
информационной культуры в 7-м классе определяется возрастными особенностями
подростов (стремление к самостоятельности, независимости от взрослых, к познанию
социальных отношений, неустойчивая сомооценка, критичность и др.).
Соответственно, освоение данного курса, ориентированного на активное
использование новых информационных технологий, дает возможность подростку
почувствовать уверенность в своих силах при самостоятельном поиске информации,
создании на ее основе собственных информационных продуктов, приобретения опыта
социальных отношений.
3) на организацию социальных практик (проживание
определенных социальных ролей) для социализации учащихся в обществе и развития
коммуникативных компетенций (7класс);
4) на организацию предпрофильной
подготовки в 8 классах выделено 68 часов в году и 102 часа в 9 классах. Курс
"Профессиональное самоопределение" (34 часа /8 класс, 1 полугодие/ и 17 часов /9
класс, 1 четверть/) направлен на изучение основ профессии, формирование умений и
способов выбирать профессию. Курс "Индивидуальная образовательная программа" (34
часа, сентябрь-май) необходим для сопровождения учащихся в составлении
индивидуальной образовательной траектории. Освоение специальных деятельностей
(исследовательской, проектной) для анализа своих возможностей, составление своей
образовательной траектории будут проходить предметные и профильные элективные
курсы. Здесь организуется практическая деятельность учащихся, разворачивающаяся
в урочное и внеурочное время, где около 30% - их самостоятельная деятельность.
Это позволяет проводить анализ и рефлексию, помогающие ребенку делать выбор
профиля обучения, направление профессиональной деятельности.
Учебный план на 2009-2010 учебный
год
